PLAN DE NIVELACIÓN
GRADO SEXTO - JORNADA TARDE
DOCENTE: MARITZA CHAVARRO MONTAÑA
OBJETIVO:
- Reforzar temas vistos durante el año escolar
1. Tradición oral: consultar qué es, cuál es su importancia, sus características, cómo se manifiesta y presentar ejemplos.
2. Copiar dos ejemplos de copla, dos chistes, dos retahílas y dos trabalenguas.
3. Copiar cinco refranes, explicarlos y hacer dibujos.
4. El párrafo: averiguar qué es, como se estructura y qué clases hay.
5. Practicar la escritura de párrafos con base en un tema de su interés, organizar las ideas en oraciones y estructurarlas en párrafos (mínimo cuatro). Usar diversos conectores. No debe ser copia.
3. Copiar cinco refranes, explicarlos y hacer dibujos.
4. El párrafo: averiguar qué es, como se estructura y qué clases hay.
5. Practicar la escritura de párrafos con base en un tema de su interés, organizar las ideas en oraciones y estructurarlas en párrafos (mínimo cuatro). Usar diversos conectores. No debe ser copia.
6. Leer el el libro Yurupary. Consultar algunos datos generales de este libro y su importancia para la literatura colombiana. Escribir un texto de mínimo cuatro párrafos teniendo en cuenta las explicaciones dadas en clase y la siguiente estructura:
Primer y segundo párrafo: relato resumido de la obra con sus propias palabras (no copiado)
Tercer párrafo. explicar cómo le pareció este libro
Cuarto párrafo: dar una conclusión acerca de la lectura y hacer una invitación para que otros lean este libro.
7. Hacer un cuadro comparativo de la forma como se muestra el matriarcado y el patriarcado en este libro.
8. Consultar qué son los conectores lógicos, copiar un cuadro con los más usados y escribir ejemplos con cada uno, mínimo veinte.
9. Consultar qué es un mapa mental, sus elementos y cómo se realiza. Copiar un ejemplo.
10. Elaborar un mapa mental sobre el tema la exposición oral, teniendo en cuenta todas las indicaciones dadas.
11. Escribir en varios párrafos y usando conectores lógicos, un texto donde explique las causas de su bajo rendimiento académico y propuestas de solución para esta situación. Hacer firmar de su acudiente.
Primer y segundo párrafo: relato resumido de la obra con sus propias palabras (no copiado)
Tercer párrafo. explicar cómo le pareció este libro
Cuarto párrafo: dar una conclusión acerca de la lectura y hacer una invitación para que otros lean este libro.
7. Hacer un cuadro comparativo de la forma como se muestra el matriarcado y el patriarcado en este libro.
8. Consultar qué son los conectores lógicos, copiar un cuadro con los más usados y escribir ejemplos con cada uno, mínimo veinte.
9. Consultar qué es un mapa mental, sus elementos y cómo se realiza. Copiar un ejemplo.
10. Elaborar un mapa mental sobre el tema la exposición oral, teniendo en cuenta todas las indicaciones dadas.
11. Escribir en varios párrafos y usando conectores lógicos, un texto donde explique las causas de su bajo rendimiento académico y propuestas de solución para esta situación. Hacer firmar de su acudiente.
Recursos:
- Libros de español grados 6° y 7°
- Diccionarios enciclopédicos
- Internet
